METODOLOGIA ATIVA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADE DE COLETA DO EXAME CITOPATOLÓGICO

Resumo

Na atual era de avanços científicos extraordinariamente progressivos, há uma necessidade de ampliação da informação aproximando e consolidando saberes, rompendo avanços e gerando novos conhecimentos. No que diz respeito à enfermagem como profissão, a produção do conhecimento científico precisa se adequar às necessidades do saber e fazer dos alunos, com a finalidade de desenvolver habilidades e consolidar conhecimento teórico-prático sobre o exame citopatológico. Objetivo: Desenvolver não só conhecimento teórico sobre a saúde da mulher mais o prático, como dinâmica de fixação de conteúdo e habilidade da coleta do exame citopatológico. Metodologia: Descrição do tipo relato de experiência vivenciada por estudantes do 6 período de enfermagem de uma universidade privada na cidade de Recife, PE. Resultados e Discussão:  A experiência se desenvolveu por meio de uma aula onde foi realizado uma dinâmica prática onde os alunos puderam além do conhecimento teóricos ter contato com a praticar da coleta do exame citopatológico tendo contato direto com os materiais (espéculo, espátula de Ayres e escova endocervical). Durante a aula foi proposto pela discente o uso de uma fruta, ameixa, como representação do colo do útero, o que facilitou o entendimento, da representação do colo do uterino. A introdução do espéculo na vagina até  o colo do útero ( ameixa), o uso da espátula de Ayres na região exocévice e seu giro de 360 graus, a coleta realizada com a escove endocervical na região endocévice e o  uso da lâmina para a identificação, realizado pós coleta do material foi algo realizado e discutido em aula onde cada aluno tiveram a oportunidade ter sua experiência prática, outro fator de extrema importância foi a análise clínica durante o procedimento para identificar odor, cor e textura do material coletado, outros assuntos como o não uso da escova em gestantes, pelos risco de aborto foram abordado. Durante a aula prática, mesmo com uma visão universitária pode ser observar que  mesmo entre as alunas do sexo feminino, havia pouco conhecimento sobre os benefícios do exame , e suas contraindicações. Considerações finais: A ação educativa promoveu conhecimento teórico e prática para alunos em sua formação profissional nas áreas de saúde, isso indica que dentro da sociedade contemporânea a enfermagem é hoje um dos grandes agentes contra o câncer do colo do útero, tantos nos programas de saúde da família ( PDF) quanto no programa de saúde nas escolas (PSE) ao assuntos de grande relevância a serem abordados , e os profissional da saúde são os principais agentes responsável pela promoção da saúde da mulher.