EDUCAÇÃO: OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL

Resumo

O presente estudo objetivou identificar os desafios enfrentados por acadêmicos de enfermagem durante a pandemia por COVID-19 no Brasil. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Foram encontrados um total de 60 artigos identificados por meio de busca eletrônica nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde, PUBMED, SciELO e LILACS, nos anos de 2019 a 2021, porém 36 artigos foram excluídos após a leitura dos títulos e resumos. Após a leitura foram selecionados 06 artigos a partir dos critérios de elegibilidade. A queda na aprendizagem dos discentes do nível superior pode permanecer por décadas, afetando na formação desses futuros profissionais, propondo assim, a criação de políticas públicas que busquem a inclusão dos alunos que foram afetados pela falta de acesso a internet e a equipamentos eletrônicos, infraestrutura e metodologias ativas. Os aspectos emocionais e o sofrimento psíquico são fatores importantes para a evasão acadêmica dos discentes que sofreram com ansiedade, depressão e o medo de ser contaminado ou contaminar algum familiar com o vírus da COVID-19. Entre as estratégias encontradas para o bem-estar físico e mental desse acadêmico está o acolhimento, que deve prestar apoio psicológico e emocional, facilitando nesse processo de fortalecimento do vínculo entre o estudante e as instituições de ensino. Em suma, recomenda-se que as instituições de ensino superior estejam preparadas para atender, e acolher de forma ampla os discentes que não conseguiram se adaptar ao “novo normal”, evitando assim as dimensões da evasão acadêmica. Nessa perspectiva é fundamental que as instituições de ensino busquem novas alternativas para atender de forma holística as necessidades de cada acadêmico, além de prestar um acolhimento ativo que busque sanar as dificuldades enfrentadas por esses acadêmicos diante da COVID-19 no Brasil.